Rehberlik son test
Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.
Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.
Başla
Tebrikler - Rehberlik son test adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler için yapılan düzenlemeler ile ilgili hangisi öğretimsel düzenlemeler kapsamında değerlendirilir?
A | Öğretilecek yöntemin belirlenmesi |
B | Zamanın planlanması |
C | Ödevlerin öğrenciye uyarlanması |
D | Fiziki ortamın düzenlenmesi |
E | Araç gereçlerin belirlenmesi |
Soru 2 |
Hangisi özel yetenek kuramlarından biri değildir?
A | Üçlü halka kuramı |
B | Bulanık kuram |
C | Ayrımsal üstün zeka kuramı |
D | Beşgen kuramı |
E | Özel yetenek kuramı |
Soru 3 |
Özel yetenek kuramlarından üçlü halka kuramına göre hangisi özel yetenehin bileşenlerinden biri değildir?
A | Ortalama üstün yetenek |
B | Motivasyon |
C | Zeka |
D | Yaratıcılık |
Soru 4 |
Hangisi Sternberg ve Zhang tarafından ortaya konan Beşgen Kuramına göre özel yeteneğin
ortaya çıkması için gerekli ölçülerden değildir?
A | Mükemmellik |
B | Nadirlik |
C | Değer |
D | Motivasyon |
E | Üretkenlik |
Soru 5 |
Özel yeteneği sınırları olmayan bulutsu bir yapı olarak adlandıran ve Özel yeteneğin oluşumu için mutlaka uyarıcı çevreyle etkileşime girmeleri gerektiğini savunan kuram hangisidir?
A | Bulutsu kuram |
B | Ayrımsal kuram |
C | Bulanık kuram |
D | Beşgen Kuramı |
E | Üçlü halka kuramı |
Soru 6 |
- Akranlarına göre erken ve ileri düzeyde dil gelişimi olması,
- Genellikle okuma yazmayı geç öğrenmesi
- Asenkronize gelişim gösterme,
- Empati, sorumluluk gibi özelliklerde eksiklik.
- Duygusal açıdan hassas olma,
- Tuvalet eğitimini yaşıtlarına göre erken kazanma
- Meraklı olma, çok soru sorma,
- Yaşından ileri düzeyde mizah yeteneği olması,
A | 1.2.3.4.5.6.7. 8 |
B | 1.3.4.5.6.7. 8 |
C | 1.3.5.6.7.8 |
D | 1. 2.3.5.7.8 |
E | 1.4.5.7.8 |
Soru 7 |
Özel yetenekli öğrencilerle gerçekleştirilen eğitsel uygulamalar nelerdir?
A | Gruplama-akranla eşleşme-hızlandırma |
B | Yavaşlatma-gruplama-akranla eşleştirme |
C | Gruplama-zenginleştirme-hızlandırma |
D | Yetenek taraması-gruplama-hızlandırma |
E | Gruplama-zenginleştirme-kaynaştırma |
Soru 8 |
Hangisi özel yetenekli bireylerin öğretmenlerinden beklenen ddavranışlardan değildir?
A | Bireylere tekrara dayalı bol alıştırmalı ödev vermelidir. |
B | Tartışma, projre, drama çalışmalarına ağırlık verilmelidir |
C | Sanat ve sportif faaliyetlere de önem verilmelidir. |
D | Analiz sentez ve değerlendirme basamaklarına önem verilmelidir |
E | Grup çalışmalarının yankmda bireysel çalışmalara da yer vermelidir. |
Soru 9 |
Özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde yaygın olarak kullanılan bir
gruplama türüdür. Bu tür gruplama ile öğrenciler yetenek düzeylerine bakılmaksızın öğretmenlerin tercihlerine göre veya öğrencilerin kendi isteklerine göre birkaç kişilik
gruplara ayrılırlar.
Yukarıda tarifi verilen gruplama türü hangisidir?
A | Sınıf içi benzer yetenek grupları |
B | Sınıf içi karışık yetenek grupları |
C | Sınıf içi çok düzeyli gruplar
|
D | Zenginleştirilmiş grup |
E | Homojen grup |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
9 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel